Бути чи не бути: на Тернопільщині «перекроїли» мережу ПТУ і не збираються зупинятися (фото, відео)

Мережу закладів професійної освіти на Тернопільщині намагаються удосконалити із урахуванням потреб нашого регіону. Наразі йдуть шляхом укрупнення, задля оптимального використання навчальних, методичних, кадрових, фінансових ресурсів.

Тож, у результаті, вже припинили діяльність 2-х малокомплектних професійних ліцеїв. Їх приєднали до перспективніших навчальних закладів. Також провели організаційні заходи щодо приєднання ПТУ №34 в смт Коропець до Бучацького професійно-технічного училища. На його базі планують створити багатопрофільний центр професійно-технічної освіти.

Про це йшлося під час засідання колегії обласної держадміністрації (ОДА) 29 серпня. Доповідала там нaчaльник упрaвління oсвіти Тернoпільськoї ОДА Ольгa Хoмa (також актуальну інформацію про підготовку до 1 вересня читайте ТУТ і ТУТ – прим.).

Активно впроваджують проекти державно-приватного партнерства

За її словами, для оновлення і зміцнення матеріально-технічної бази закладів професійно-технічної освіти на капітальні видатки із обласного бюджету виділили 8,9 млн грн із залишку коштів освітньої субвенції за минулий рік. Їх спрямовують, відповідно, на: придбання новітньої комп’ютерної техніки, мультимедійних засобів і обладнання для навчальних кабінетів, а також майстерень (4,3 млн грн – прим.). Окрім того, здійснення перекриття дахів учнівських гуртожитків, навчальних корпусів та майстерень в сумі 4,6 млн грн.

Продовжується робота із впровадження проектів державно-приватного партнерства шляхом створення галузевих навчально-практичних центрів із вивчення новітніх технологій виробництва і підвищення якості професійної освіти, апробації форм дуальної освіти.

Якщо у 2015 році на базі професійно-технічних училищ функціонували тільки 3 навчально-практичні центри, то у 2017-му – вже 6, а у цьому році відкриємо ще 2, - каже вона. – Тривають активні роботи щодо відкриття у жовтні на базі Бучацького ПТУ навчально-практичного центру із професій: «Електромонтер із ремонту та обслуговування електроустаткування», «Електромонтажник з освітлення і освітлювальних мереж», «Електромонтажник силових мереж і електроустаткування». Окрім того, у Кременецькому професійному ліцеї-навчально-практичного центру впровадять навчання із професій: «Електрозварник ручного зварювання», «Електрозварник на автоматичних і напівавтоматичних зварювальних машинах», «Зварник». На ці заходи, окрім 2,9 млн грн, що надійшли із держбюджету на модернізацію і оновлення матеріально-технічної бази ПТУ, виділили 700 тис. грн із обласного бюджету. Ці гроші використають на ремонт приміщень зазначених навчально-практичних центрів.

Також із обласного бюджету виділили 1,7 млн грн на придбання сільськогосподарської техніки і обладнання для створення навчально-практичного центру із професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва», яку планують відкрити на базі державного навчального закладу «Шумське професійно-технічне училище».

Будуть впроваджувати нові професії

Потрібно відзначити, що в області успішно працюють навчально-практичні центри із вивчення нових будівельних технологій фірми «КНАУФ» і «Хенкель Баутехнік (Україна)» на базі державних навчальних закладів: Тернопільське ВПУ технологій і дизайну, Тернопільський центр ПТО і Борщівський професійний ліцей, - продовжує головна освітянка. – Створили такі центри за рахунок інвестицій компаній. Такі заходи дають можливість значно оновити навчально-матеріальну базу училищ і сприяти якісній підготовці робітничих кадрів.

Завдяки моніторингу ринку праці і пошуку шляхів подолання дисбалансу між попитом і пропозиціями, торік на Тернопіллі запровадили підготовку за 6 новими професіями: «Монтажник систем утеплення будівель», «Робітник з комплексного обслуговування та ремонту будинків», «Майстер ресторанного обслуговування», «Машиніст крана автомобільного», «Електромеханік із ремонту і обслуговування лічильно-обчислювальних машин» і «Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування».

Наразі вирішується питання про включення Тернопільського професійного коледжу із посиленою військовою і фізичною підготовкою до Всеукраїнського експериментального майданчика спільно із ДНЗ «Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою» за темою: «Професійна підготовка кваліфікованих робітників для сфери обслуговування відновлювальних систем сонячної і теплової енергетики», - додає Ольга Хома. – Це потрібно для впровадження нової професії і державного стандарту для її підготовки.

Новацією є запровадження елементів дуального навчання. Так із 1 вересня апробацію цього методу проводитимуть у 3-х ПТУ: Технічний коледж Тернопільського національного технічного університету ім. І. Пулюя, Тернопільське вище професійне училище сфери послуг і туризму і Тернопільський центр професійно-технічної освіти.

Виплату стипендій учням ПТУ у бюджеті передбачили

Будуть цього навчального року й інші новації. Так, 3 заклади вищої освіти: Борщівський агротехнічний коледж, Кременецький лісотехнічний коледж і ДВНЗ «Тернопільський коледж харчових технологій і торгівлі» фінансуватимуть із обласного бюджету.

Загальний обсяг кошторисних призначень на 2018 рік для цих закладів - 54,2 млн грн, що на 15,7 млн грн більше, ніж торік, - пояснює Ольга Хома. – У цій сумі у повному обсязі врахували виплату зарплати із нарахуваннями, оплату комунальних послуг і енергоносіїв, а також виплату стипендій. Для оновлення, ремонту і придбання обладнання для кабінетів і лабораторій, заходів щодо енергозбереження будівель і споруд, ремонту систем водопостачання та каналізації, встановлення гідроізоляції фундаментів будівель тощо, в обласному бюджеті передбачили 1,8 млн грн.

У попередні роки заклади вищої і професійної освіти, що фінансуються за кошти обласного бюджету, виконували державне і регіональне замовлення на підготовку кадрів у межах ліцензованого обсягу. У 2018-му суттєвих змін до нього не вносили.

Затвердили обсяг регіонального замовлення із підготовки робітничих кадрів і молодших спеціалістів, що становить, відповідно, 1247 і 45, - підсумовує пані Хома. - Це відповідає минулорічному показнику.

Отже, за освітньо-кваліфікаційним рівнями «молодший спеціаліст» наразі навчається 751 особа, «бакалавр» - 224, «магістр» - 60, «доктор філософії» - 5.

Фото і відео автора